Версия сайта для слабовидящих
31.10.2021 20:41
33

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ

Непрерывное образование – целенаправленное получение и усвоение человеком знаний, умений и навыков, способов деятельности в течение всей жизни с целью поддержания необходимого уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки.

Образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся гражданином установленных государством образовательных уровней.

Организация – объединение людей, совместно реализующих некоторую программу (цель) и действующих на основе определённых принципов и правил.

Отбор кадров – выделение одного или нескольких кандидатов на вакантную должность среди общего числа людей посредством оценки деловых качеств кандидатов.

Повышение классификации – рост профессионального уровня работников для реализации возможности выполнения работ более высокой сложности.

Престиж – мера признания обществом заслуг человека; результат соотнесения его социально значимых характеристик субъекта со шкалой ценностей, сложившейся в данном обществе.

Профессиограмма – описание особенностей определений профессии, раскрывающее содержание профессионального труда, требований, которые она предъявляет человеку.

Профессиональная адаптация – процесс приобщения, приспособления человека в профессиональной деятельности, условиям труда, новому коллективу; достижение им в оптимально короткое время необходимых результатов труда.

Профессиональная диагностика – изучение и оценка профессиональных потенциальных возможностей человека для установления степени соответствия работника возлагаемым на него трудовым функциям.

Профессиональная консультация – совместная деятельность специалиста и консультируемого, нацеленная на решение вопросов, связанных с выбором профессии и направления продолжения образования, с планированием профессиональной карьеры с учётом склонностей, потребностей общества.

Профессиональная мобильность – готовность человека достаточно быстро и успешно приобретать недостающие знания и умения, компетенции, способы деятельности, значимые для профессиональной деятельности.